-
- Режим работы учреждения образования
- ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧРЕЖДЕНИЯХ,ОКАЗЫВАЮЩИХ ПОМОЩЬ СЕМЬЕ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
- Цели и задачи на учебный год
- Безбарьерная среда
- Положение об опорном учреждении образования, осуществляющем образовательную интеграцию детей с особенностями психофизического развития
- Интерактивная карта
-
-
- Личный приём в учреждении образования
- Административные процедуры
- График приёма граждан в управлении по образованию и спорту Копыльского районного исполнительного комитета
- Электронное обращение
- График личного приема в Минском облисполкоме
- График личного приема граждан в главном управлении по образованию Минского облисполкома
-
- Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием "Радуга"
- Публичный договор об оказании услуг воспитательно-оздоровительного лагеря с дневным пребыванием
- Безопасность детей во время каникул
- Публичный договор об оказании услуг спортивно-оздоровительного лагеря с дневным пребыванием
- Спортивно-оздоровительный лагерь "Олимп"
- Режим дня спортивно-оздоровительного лагеря "Олимп"
- О соблюдении санитарно-эпидемиологических требований в оздоровительных лагерях
-
- Республиканский веб-сайт АБИТУРИЕНТ.BY
- План работы по профориентации учащихся на 2025/2026 учебный год
- Официальные сайты, содержащие информацию по профориентационной работе
- Список высших учебных заведений Республики Беларусь
- Онлайн-платформа профориентационной поддержки «ПрофиТест»
- 10 самых востребованных профессий в будущем
- Учреждения образования, реализующие программы профессионально-технического и среднего специального образования Минской области
- Условия и порядок поступления в Военную академию Республики Беларусь
- Информация для поступающих учащихся с ОПФР
- Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия
- Учреждение образования «Белорусский государственный аграрный технический университет»
-
- Правила учащихся
- ВНИМАНИЕ! 1 этап республиканской олимпиады по учебным предметам в 2025/2026 учебном году
- Уголовная ответственность несовершеннолетних
- Правила внутреннего распорядка для учащихся в учреждении образования
- ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
- Дисциплинарная ответственность учащихся
- Социальные сети – ловушка для подростков
- О новых подходах к итоговой аттестации учащихся
- Информационный лист по профилактике противоправного поведения
- Информация для школьников о вреде курения
- Консультация для школьников «Как не стать жертвой преступления»
- Права и обязанности обучающихся
- РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ «КАК РЕШАТЬ КОНФЛИКТЫ МИРНЫМ ПУТЁМ»
- Консультация для подростков «Как реагировать на оскорбления, обзывания»
- Подростковый вейпинг - опасность и профилактика
- Виды наказаний
- Профилактика гриппа
- Информационная безопасность несовершеннолетних в Республике Беларусь: правовые и социальные аспекты
- Распространение порнографии в глобальной сети Интернет
- Стоп! Наркотики!
- ПРОФИЛАКТИКА КОРОНАВИРУСА
-
- Расписание экзаменов и консультаций по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования
- Горячая линия
- Нормативные правовые документы, регламентирующие окончание 2025/2026 учебного года
- Шкалы перевода баллов, полученных участниками ЦЭ по стобалльной шкале, в отметку по десятибалльной шкале
- Спецификации работ для проведения ЦЭ/ЦТ в 2026 году
- Что такое проходной и полупроходной балл? Версия для вуза
- Форма характеристики для выпускников
- Поступающим на целевые места
- ПАМЯТКА УЧАСТНИКУ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ
- Централизованное тестирование – даты проведения в 2026 году
- Перечень сайтов для подготовки к централизованному тестированию
-
- Пункт коррекционно-педагогической помощи
- Консультация для родителей: Возрастные нормы произношения звуков
- Консультация для родителей: Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики в домашних условиях
- Консультация для родителей: Автоматизация поставленных звуков
- Консультация для родителей: Роль родителей в речи детей
- Логопедический словарь для родителей
- Кабинет учителя-дефектолога
- Инклюзия и интеграция в обучении.
- Инклюзивное образование в Республике Беларусь
-
- Школьные методические объеденения
- Документация по предметам
- План повышения квалификации на 2026 год
- Перспективный план повышения квалификации 2024-2027 годы
- МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
- Сайт "Ступени роста"
- Ведомость успеваемости за III четверть 2025/2026 учебного года
- Нормативные документы
- Рекомендации действий в чрезвычайной и экстремальной ситуации
- Преемственность в образовании
- Полезные ссылки
- Рекомендации педагогам по профилактике и предотвращению травли среди учащихся».Буллинг
- Рекомендации педагогического консилиума по приемственности
- Сервисы Web 2.0
- 69+ ПОТРЯСАЮЩИХ ОНЛАЙН-ИНСТРУМЕНТА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ
- Инновационная деятельность. Презентация итогов педагогического проекта
-
-
- Правила родителей
- Национальный образовательный портал
- Заповеди родителям
- Информация родителям о недопустимости оставления своих детей без присмотра
- Как отучить ребёнка ругаться матом?
- Как все успеть школьнику. Советы по организации рабочего времени школьника.
- Методические рекомендации по организации образовательного процесса в учреждениях образования в условиях распространения инфекции COVID-19
- ВНИМАНИЕ! Ответственность родителей
- Информационный лист для родителей «Шесть секретов здоровья вашего ребенка»
- Научите детей правилам 5 нельзя
- Советы родителям от МЧС
- Половая неприкосновенность
- Комендантский час
- Готовим ребёнка к школе
- Важная информация!
- Как уменьшить воздействие экзаменационного стреса
-
- Памятка об ответственности родителей за воспитание детей
- Памятка для родителей по профилактике правонарушений
- Консультация для родителей «Когда нарушаются права ребенка»
- Рекомендации родителям по предупреждению конфликтов «родитель – учитель»
- Предупреждение конфликтов
- Темы консультаций педагога социального по правовому просвещению законных представителей несовершеннолетних
- Консультация для родителей на тему «Поощрение и наказание»
- Рекомендации для родителей по профилактике насильственных действий в отношении несовершеннолетних
- Консультация для родителей «Права и достоинства ребенка»
- Памятка для родителей «Как уберечь детей от употребления алкоголя
- КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО АЛКОГОЛИЗМА НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ»
- Консультация для родителей «Конфликтные ситуации в детско-родительских отношениях»
- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК У ДЕТЕЙ
- Рекомендации для педагогов «Родитель и учитель. Конфликт или сотрудничество»
- Памятка и рекомендации для родителей "Как защитить детей от насилия и жестокого обращения?"
- Советы для родителей по профилактике подростковых суицидов
- Рекомендации для родителей «Наркомания: как уберечь наших детей»
- Рекомендации родителям и педагогам по предотвращению и профилактике суицидального поведения подростков
- Рекомендации родителям по профилактике отклоняющегося поведения у детей
- Рекомендация родителям «Взаимоотношения в семье – отражение в ребенке»
- Как наладить отношения с подростком? Практические рекомендации родителям подростков
- Памятка для родителей «Как поддержать ребенка в кризисной ситуации»
- Памятка для родителей по предупреждению преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних
- Консультация для родителей: «Скандал в семье и ребёнок»
-
- План воспитательной и идеологической работы на IV четверть 2025/2026 учебного года
- ШАГ - Школа активного гражданина
- Республиканский конкурс «Открываем Беларусь»
- План мероприятий и спортивных соревнований внутришкольной круглогодичной спартакиады на 2025/2026 учебный год
- План воспитательной и идеологической работы на 2025/2026 учебный год
- Волонтерская деятельность
- Планирование воспитательной работы в классе и её учёт
- БРСМ
- БРПО
- Перечень нормативных правовых документов и информационно-аналитических материалов по актуальным направлениям организации воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования
- КЮСП (БМООСП)
- Положение о классном руководителе ГУО "Средняя школа №3 г.Копыля"
-
- Нормативное правовое обеспечение
- Геноцид белорусского народа
- Темы информационных часов «Геноцид белорусского народа в годы Великой Отечественной войны»
- Об организации деятельности знаменных групп
- Информация для учащихся о воинской службе
- Учреждения высшего образования, осуществляющие подготовку специалистов в интересах органов по обеспечению национальной безопасности
- И женщине подвластен военный патриотизм
- Каталог интернет-ресурсов по военно-патриотическому воспитанию учащихся учреждений общего среднего образования
-
- Положение о библиотеке ГУО «Средняя школа №3 г.Копыля»
- Анализ работы библиотеки Государственного учреждения образования «Средняя школа № 3 г. Копыля»
- Цель и задачи библиотеки
- Права и обязанности читателя при посещении библиотеки
- Ученику (электронные версии учебников и программной литературы)
- О предоставлении бесплатного пользования учебниками и (или) учебными пособиями
- Календарь знаменательных и памятных дат
- Мысль в подарок
- Виртуальные библиотеки
-
- Состав профсоюзного комитета
- Минская областная организация профсоюза работников образования и науки
- Новости
- Отдых с профсоюзом
- План работы общественного инспектора по охране труда первичной профсоюзной организации
- Политика государственного учреждения образования «Средняя школа №3 г. Копыля» в области охраны труда
- Наши праздники
- Спортивная жизнь
Осторожно, тонкий лёд!
Тысячи детей с нетерпением ждут начала зимы и становления льда на реках, озерах и других водоемах. Самые нетерпеливые из них выбираются на неокрепший лёд, подвергая свою жизнь и здоровье серьезной опасности.
Убедительная просьба к родителям не отпускать детей на лед без присмотра.
Чтобы уверенно себя чувствовать на льду и не попасть в неприятные ситуации, необходимо знать определенные правила поведения, меры по оказанию помощи терпящим бедствие и уметь их правильно применять.
Прочность льда можно определить визуально:
- лед голубого или зеленоватого цвета – прочный;
- белого - прочность в 2 раза меньше;
- лед серый и матово-белый или с желтоватым оттенком не надежен.
Безопасной толщиной льда для перехода считается - 12 см:
- для одиноких пешеходов – 10-12 см;
- для группы людей – 15-20 см;
- для устройства катков и катания на санках - 25 см.
Особую осторожность нужно проявлять, когда лед покроется толстым слоем снега, перекрыв доступ холода ко льду.
Существуют элементарные правила поведения на льду
Выходя на лед нужно быть крайне внимательным и соблюдать меры безопасности!!!
Безопасным для человека считается лед толщиной не менее 10 сантиметров в пресной воде и 15 см в соленой.
В устьях рек и притоках прочность льда ослаблена. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей и стоковых вод, а также в районах произрастания водной растительности, вблизи деревьев и камыша.
Если температура воздуха выше 0 градусов держится более трех дней, то прочность льда снижается на 25 %.
Прочность льда можно определить визуально: лёд прозрачный голубого, зеленого оттенка - прочный, а прочность льда белого цвета в 2 раза меньше. Лёд, имеющий оттенки серого, матово-белого или желтого цвета является наиболее ненадежным. Такой лёд.
обрушивается без предупреждающего потрескивания.
Не отпускать детей на лед (на рыбалку, катание на лыжах, коньках) без сопровождения взрослых
Правила поведения на льду
Нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).
При переходе через реку следует пользоваться организованными ледовыми переправами.
При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.
Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды, — это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на
ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь.
Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.
Оказавшись на тонком, потрескивающем льду, следует осторожно повернуть обратно и скользящими шагами возвращаться по пройденному пути к берегу.
На замерзший водоем необходимо брать с собой прочный шнур длиной 20 — 25 метров с большой глухой петлей на конце и грузом.
Груз поможет забросить шнур к провалившемуся в воду товарищу, петля нужна для того, чтобы пострадавший мог надежнее держаться, продев ее под мышки.
При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м).
Замерзшую реку (озеро) лучше переходить на лыжах, при этом крепления лыж нужно расстегнуть, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держать в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.
Особенно осторожным нужно быть в местах, покрытых толстым слоем снега, в местах быстрого течения и выхода родников, вблизи выступающих над поверхностью кустов, осоки, травы, в местах впадения в водоемы ручьев, сброса вод промышленных предприятий.
Если есть рюкзак, повесить его на одно плечо, что позволит легко освободиться от груза в случае, если лед провалится.
При рыбной ловле на льду не рекомендуется делать лунки на расстоянии 5-6 метров одна от другой. Чтобы избежать беды, у рыбака должны быть спасательный жилет или нагрудник, а также веревка - 15-20 м длиной с петлей на одном конце и грузом 400-500 г на другом.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ: прыгать и бегать по льду, собираться большим количеством людей в одной точке, выходить на тонкий лед, который образовался на реках с быстрым течением.
Что делать, если Вы провалились под лед?
Не паниковать, не делать резких движений, стабилизировать дыхание.
Широко раскинуть руки в стороны и постараться зацепиться за кромку льда, чтобы не погрузиться с головой,по-возможности, перебраться к тому краю полыньи, где течение не увлечет Вас под лед.
Попытаться осторожно, не обламывая кромку, без резких движений, наползая грудью, лечь на край льда, забросить на него одну, а затем и другую ногу. Если лед выдержал, медленно, откатится от кромки и ползти к берегу.
Передвигаться нужно в ту сторону, откуда пришли, ведь там лед уже проверен на прочность
Оказание помощи пострадавшему, провалившемуся под лед:
Вооружиться любой длинной палкой, доской, шестом или веревкой.
Можно связать воедино шарфы, ремни или одежду.
Подползать к полынье очень осторожно, широко раскинув руки.
Сообщить пострадавшему криком, что идете ему на помощь, это придаст ему силы, уверенность.
Если Вы не один, то, лечь на лед и двигаться друг за другом
Подложить под себя лыжи, фанеру или доску, чтобы увеличить площадь опоры и ползти на них.
За 3-4 метра протянуть пострадавшему шест, доску, кинуть веревку или шарф или любое другое подручное средство руку небезопасно, так как, приближаясь к полынье, вы увеличите нагрузку на лед и не только не поможете, но и сами рискуете провалиться под лед.
Доставьте пострадавшего в теплое место. Окажите ему помощь: снимите с него мокрую одежду, энергично разотрите тело (до покраснения кожи) смоченными в спирте или водке руками, напоите пострадавшего горячим чаем. Ни в коем случае не давайте пострадавшему алкоголь - в подобных случаях это может привести к летальному исходу.
Обязательно позвоните в «Скорую помощь», чтобы пострадавшего осмотрел специалист.
Если Вы увидели, что кто-то провалился и оказался подо льдом, незамедлительно звоните с мобильного на номер «112».
Телефоны: 8-01719-22751, 8-01719-20174, 8-01719-24986
Email: sh3@kopyl.gov.by