Информация о ходе реализации инновационного проекта
«Внедрение модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждении общего среднего образования»
в Государственном учреждении образования
«Средняя школа № 3 г. Копыля»
- Мероприятия организационно-управленческого направления:
Внедрение инновационного проекта в Государственном учреждении образования осуществляется на основании приказа Министерства образования «Об экспериментальной и инновационной деятельностив 2025/2026 учебном году» от 11.08.2025 № 373;
приказа управления по образованию, спорту и туризму «Об организации инновационной деятельности в учреждениях образования Копыльского района в 2025/2026 учебном году» от 26.08.2025 № 306; приказа директора Государственного учреждения образования «Средняя школа № 3 г. Копыля» «Об организации инновационной деятельности в 2025/2026 учебном году» от 30.08.2025 № 347.
В качестве участников реализации инновационного проекта определены следующие педагогические работники:
Раицкая Наталья Анатольевна, директор школы (общее руководство инновационным проектом, материально-техническое обеспечение, финансирование инновационной деятельности);
Заневская Наталья Петровна, заместитель директора по учебной работе (организационно-методическое сопровождение инновационной деятельности, контроль за методическим сопровождением инновационной деятельности);
Бабареко Светлана Ивановна, педагог социальный, участие
в реализации инновационного проекта;
Квач Анастасия Эдуардовна, педагог-психолог, участие
в реализации инновационного проекта;
Лазовская Ирина Анатольевна, заместитель директора
по воспитательной работе, участие в реализации инновационного проекта;
- Создание условий для реализации инновационного проекта:
В учреждении образования образовательный процесс осуществляют 56 педагогических работников. Высшую квалификационную категорию имеют 14 педагогов, первую – 31, вторую – 8, без категории – 6.
Для реализации инновационного проекта созданы все условия. Ежегодно продолжается оснащение учебных кабинетов современным учебным оборудованием и средствами обучения. В учреждении образования имеется 7 мультимедийных проекторов, 4 экрана, 3 интерактивных доски, 5 мультибордов, 12 телевизоров, 9 ноутбуков, 9 компьютеров, 1 моноблок,18 принтеров.
Таким образом, материально-техническая база учреждения образования позволяет участникам образовательного процесса реализовывать потенциал педагоговв полной мере.
Педагогом-психологом было организовано изучение ситуации насилия и буллинга в каждом классе посредством психодиагностических методик, бесед, наблюдений. Полученные результаты были доведены на собрании педагогического коллектива и (избирательно) на родительском собрании.
4 ноября 2025 года состоялся педагогический совет «Дружественная и поддерживающая среда в учреждении общего среднего образования как условие психологического здоровья и самореализации личности», по итогам которого были приняты следующие решения:
формировать дружественную и поддерживающую среду в учреждении образования в соответствии с календарным планом мероприятий по внедрению инновационного проекта на 2025/2026 учебный год;
классным руководителям проводить классные часы на темы эмоционального благополучия, толерантности, уважения и поддержки;
отслеживать эмоциональное состояние учащихся и своевременно информировать специалистов о случаях конфликтов, буллинга, социальной изоляции учащихся, вести журнал регистрации замечаний, оформить «Правила нашего класса» и разместить в классном помещении на видном месте;
педагогу-психологу реализовать цикл тренингов по развитию навыков общения, саморегуляции, стрессоустойчивости, провести анкетирование учащихся и педагогов по уровню психологического комфорта; организовать индивидуальные и групповые консультации;
педагогу социальному продолжать работу по выявлению учащихся, находящихся в социально уязвимом положении, и обеспечить их сопровождение; совместно с педагогом-психологом провести цикл профилактических мероприятий, направленных на развитие эмпатии, толерантности и навыков ненасильственного общения; проводить индивидуальные беседы с учащимися, испытывающими трудности в адаптации, межличностном взаимодействии или обучении; обеспечить взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам социальной поддержки и формирования позитивной среды; принять участие в организации школьных акций, направленных на укрепление дружбы, взаимопомощи и уважения («Неделя добрых дел», «Школьный круг поддержки»);
заместителю директора по воспитательной работе координировать реализацию мероприятий; обеспечить взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам психологического здоровья детей; подготовить информационные материалы для размещения на стендах и сайте учреждения;
педагогическим работникам использовать в образовательном процессе методы позитивного подкрепления, поддержки, поощрения, ненасильственного общения; создавать на учебных занятиях атмосферу сотрудничества, уважения, доверия и поддержки; учитывать индивидуальные особенности учащихся при организации учебной деятельности; реализовывать воспитательные задачи урока и воспитательных мероприятий, направленные на создание дружественной и поддерживающей среды в учреждении образования.
- Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, педагогических работников и законных представителей
С сентября 2025 года организовано факультативное занятие для учащихся 9-х классов «Моё психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации».
В ноябре-декабре классными руководителями 5 – 11 классов были проведены классные часы по установлению правил и последствий в классе «Насилие», «Установление правил», «Создание плакатов». В результате проведенных мероприятий в каждом классе выработаны и размещены на видном месте правила по установлению ценностного отношения к другому человеку.
Педагогом-психолгом и педагогом социальным были проведены следующие мероприятия:
13.09.2025. Занятие с элементами тренинга на тему «Секреты безопасного общения» для учащихся 5 классов. Цель занятия: формирование у учащихся навыков безопасного и уважительного общения, развитие умения распознавать и предотвращать проявления агрессии и буллинга, а также формирование ответственности за собственное поведение в коллективе.
25.09.25. Профилактическая беседа для родителей, педагогов «Недопустимость применения насилия в отношении ребенка: ответственность родителей и безопасные методы воспитания». Цель: формирование установки на использование гуманных методов взаимодействия с ребенком как основы его безопасности.
27.09.25. Занятие с элементами тренинга на тему «Мир без обид» для 5-6 классов. Цель занятия: формирование у обучающихся начальных представлений о доброжелательном и безопасном общении, развитие навыков уважительного взаимодействия и предупреждение проявлений обид и конфликтов в детском коллективе.
03.10.2025. Групповые беседы с учащимися 5-8 классов на тему «Травле нет». Цель: формирование понимания недопустимости травли, развитие навыков уважительного общения, умения распознавать и предотвращать проявления агрессии, а также формирование ответственного и поддерживающего поведения в коллективе.
06.10.2025. Групповая беседа для учащихся 7-11 классов «Вы не один: поддержка всегда рядом». Цель: снижение уровня социальной изоляции учащихся и укрепление чувства безопасности в школьной среде через развитие навыков взаимопомощи и актуализацию ресурсов внешней поддержки.
07.10.2025. Групповая беседа для 5-6 классов на тему «Почему важно говорить НЕТ!». Цель: формирование умения уверенно и безопасно отстаивать личные границы, говорить «нет» в ситуациях давления или риска, а также развитие ответственности за собственные поступки и выбор.
08.10.2025. Просветительская беседа для педагогов на тему «Практико-ориентированные формы работы педагогов по профилактике насилия». Цель: совершенствование практических навыков педагогов по внедрению антибуллинговых технологий в образовательный процесс.
08.10.2025. Тренинговое занятие для учащихся 8-х классов на тему «Претензий нет». Цель: Снижение уровня эмоционального напряжения, развитие навыков конструктивного выражения чувств и проработки обид, формирование умений мирного разрешения конфликтов и профилактика проявлений буллинга в школьной среде.
11.10.2025.Занятие с элементами тренинга на тему «Я особенный, ты особенный» для учащихся 7-х классов. Цель: формирование позитивного отношения к себе и другим, развитие уважения к индивидуальным особенностям каждого человека, принятие различий и предупреждение проявлений насмешек и дискриминации в детском коллективе.
13.10.2025. Групповая беседа для учащихся 7-11 классов на тему «Что делать если ты стал свидетелем насилия?». Цель: формирование понимания алгоритма безопасных действий в ситуации насилия, развитие ответственности за собственное поведение и умения оказывать поддержку пострадавшему, а также предупреждение равнодушного отношения к фактам насилия.
15.10.2025. Занятие с элементами тренинга для 5-х классов на тему «Мы за мир и уважение». Цель: формирование ценностного отношения к личности и развитие навыков конструктивного взаимодействия для профилактики проявлений буллинга и создания благоприятного психологического климата в классном коллективе.
15.10.2025. Индивидуальные консультации для родителей на тему «О недопустимости применения насилия в отношении несовершеннолетних детей». Цель: повышение осознанности родителей в вопросах недопустимости применения насилия в отношении несовершеннолетних, формирование ответственного и безопасного стиля воспитания, а также профилактика жестокого обращения с детьми в семье.
16.10.2025, 21.10.2025. Индивидуальные беседы/консультации с учащимися 5-6 классов на тему «Слова могут ранить». Цель: профилактика вербальной травли через осознание разрушительной силы и коррекцию коммуникативных привычек в пользу уважительного диалога.
24.10.2025. Групповая беседа для родителей на тему «Как распознать, что ребенок стал жертвой или агрессором?». Цель: повышение психолого-педагогической грамотности родителей в вопросах школьной травли и обучение алгоритмам распознавания признаков вовлеченности ребенка в ситуацию буллинга.
25.10.2025. Занятие с элементами тренинга для 6-х классов на тему «Секреты общения без ссор». Цель: профилактика межличностных конфликтов в классе через развитие коммуникативной грамотности и формирование установки на сотрудничество вместо соперничества.
29.10.2025 (учащиеся 7 «А», 7 «Б», 7 «В» классов 42 человека) – просвещение школьников «Насилие: виды, ответственность, как не стать жертвой» с использованием мультимедийной презентации. Учащиеся подробно ознакомлены с видами насилия, ответственностью, а также с рекомендациями, как не стать жертвой насилия.
30.10.2025 (учащиеся 5 «А» класса 17 человек) – групповая беседа «Если обижают, что делать». С ребятами обсужден вопрос «Что вы чувствуете, когда вас обижают?», разыграны ситуации, даны рекомендации, как себя вести, если обижают.
Тренинговое занятие для 5-х классов на тему «Умей дружить и дружбой крепкой дорожить». Цель: сплочение классного коллектива и формирование у учащихся позитивных моделей дружеского взаимодействия, основанных на взаимном уважении, поддержке и принятии индивидуальности каждого.
06.11.2025.Консультация для законных представителей (2 человека) «Терпение, или как не кричать на ребенка».
11.11.2025. Занятие с элементами тренинга на тему «Стоп, буллинг: говори, защищайся поддерживай». Цель: формирование у подростков понимания природы буллинга, его последствий и безопасных способов реагирования, развить навыки ненасильственного общения и взаимоподдержки.
12.11.2025. (учащиеся 8 «А» класса 14 человек) – круглый стол «Планета толерантности». Проведенное занятие способствовало пониманию значения толерантности, содействовало развитию навыков общения и сотрудничества. Направлено на формирование уважения к правам человека, культурам и традициям.
12.11.2025. Просветительная беседа для педагогов на тему «Педагог как модератор отношений». Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в области управления групповой динамикой класса и освоение инструментов модерации конфликтов для предотвращения рисков возникновения буллинга.
13.11.2025 (учащиеся 8 «А» класса 17 человек) – профилактическое занятие «Насилие». Учащиеся повысили уровень знаний о насилии, его негативных последствиях, получили рекомендации по предупреждению насилия в классе.
13.11.2025. Съемка социального видеоролика «Профилактика насилия в школе». Цель: формирование у школьников навыков безопасного поведения и продвижение культуры мира и ненасилия в ученическом коллективе.
17.11.2025.Занятие с элементами тренинга для педагогов «Управление конфликтами». Педагогические работники ознакомлены с практическими умениями и навыками поведения в конфликтной ситуации, участникам была предоставлена возможность проработать реальные конфликты, основываясь на их собственном актуальном опыте.
18.11.2025.Консультация для законных представителей (4 человека) «Родительско – детские конфликты и пути их разрешения».
19.11.2025 (учащиеся 10 класса 19 человек) – форум-театр «Стоп, буллинг». В результате участия в форум-театре учащиеся имели возможность высказать свое мнение по предложенной ситуации, определить стратегию по ведения в ситуациях, связанных угрозами их здоровью и благополучию.
20.11.2025.Круглый стол для родителей «Здоровая семья – счастливая семья» (14 человек). С законными представителями рассмотрены составляющие здоровой семьи, особое внимание обращено на психологическую составляющую. Одно из проведенных упражнений было направленное на предупреждение психологического насилия.
20.11.2025; 21.11.2025. Индивидуальные беседы/консультации с учащимися склонных к проявлению буллинга на темы «Эмпатия и навыки конструктивного общения», «Как выстраивать отношения со сверстниками без конфликтов», «Что делать с тревогой, злостью, раздражением». Цель: развитие эмоционального интеллекта, навыков конструктивного общения и профилактика деструктивных форм поведения.
21.11.2025 выступление перед законными представителями учащихся 6-7-х классов «Профилактика насилия в семье и школе». Встреча была направлена на повышение осведомлённости родителей о формах насилия, их признаках и последствиях для детей; формирование ответственного отношения родителей в создании безопасной атмосферы дома и в школе; профилактику конфликтов, укреплению сотрудничества между родителями и педагогами.
27.11.25 Просветительская беседа для родителей, педагогов на тему «Травля. Важность действовать вместе». Цель: выработка согласованного алгоритма действий семьи и школы при выявлении случаев травли для обеспечения безопасности и психологического благополучия детей
17.12.2025. Проведение музыкальных физкультминуток для учащихся 5-6 классов. Цель: укрепление позитивного эмоционального фона в классе и развитие чувства общности через совместную игровую деятельность и ритмическое взаимодействие.
18.12.2025.Выступление на общешкольном родительском собрании «Профилактика насилия и жестокого обращения в отношении несовершеннолетних».
